아이와 함께 갈 때 물가 안전선 정하기

결론부터 확인합니다

아이의 발이 닿지 않을 물가 안전선을 정하고, 성인 한 명이 낚시보다 아이를 맡습니다.

조심해야 할 실수는 아이에게 조심하라고 말한 것으로 준비를 끝내는 일입니다. 담당 성인과 놀이 구역을 출발 전에 정합니다.

세 단계로 움직입니다

첫째, 물가와 의자 사이에 충분한 거리를 둡니다. 둘째, 바늘과 칼은 잠기는 상자에 넣습니다. 셋째, 아이 몸에 맞는 구명조끼를 채웁니다.

‘아이와 함께 갈 때 물가 안전선 정하기’에서 낯선 말 ‘안전선’은 “아이와 물 사이에 정해 두는 넘지 않을 경계”이라는 뜻이며, 이름보다 어느 단계에서 확인할지를 기억합니다.

공식 자료가 답하는 범위

아이에게 조심하라고 말한 것으로 준비를 끝내는 일 같은 실수를 막으려면 국민재난안전포털, 국가법령정보센터 낚시통제구역 근거에서 현재 안내를 찾고 확인 시각도 함께 적습니다.

현장에서는 아이에게 조심하라고 말한 것으로 준비를 끝내는 일 같은 행동부터 피하는데, 공식 화면은 경사나 미끄러움, 통신 상태를 대신 확인해 주지 않으므로 화면으로 알 수 없는 부분은 현장 표지와 관리자의 통제를 따릅니다.

출처: 국민재난안전포털 · 국가법령정보센터 낚시통제구역 근거

네 칸 기록 작성법

기록에는 네 항목을 둡니다. 첫째, 물가와 의자 사이에 충분한 거리를 둡니다. 둘째, 바늘과 칼은 잠기는 상자에 넣습니다. 셋째, 아이 몸에 맞는 구명조끼를 채웁니다. 넷째, 아이를 계속 바라볼 성인이 따로 없을 때인지 표시합니다.

‘아이와 함께 갈 때 물가 안전선 정하기’의 두 번째 단계는 확인, 미확인, 해당 없음 가운데 하나로 표시하고 시각을 붙이며, 조건이 바뀌면 앞 기록을 지우지 않고 새 시각을 한 줄 더 씁니다.

중단선: 아이를 계속 바라볼 성인이 따로 없을 때

멈출 때는 아이를 계속 바라볼 성인이 따로 없을 때입니다. 여기서는 보류가 아니라 중단을 고릅니다.

다시 시작하기 전에는 이렇게 고칩니다: 담당 성인과 놀이 구역을 출발 전에 정합니다. 마지막으로 현장과 몸의 상태 가운데 ‘안전선’ 판단에 영향을 주는 변화도 다시 봅니다.